為了貫徹落實河南科技職業(yè)大學(xué)關(guān)于舉辦2020年度教師教學(xué)技能大賽的通知，依據(jù)校政發(fā)[2020]113號文件，9001cc金沙進行了校級教師教學(xué)技能大賽活動初選，經(jīng)過緊張的比賽，初選于11月20日結(jié)束。
一、比賽發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢，圓滿完成比賽任務(wù)
本次大賽在學(xué)院全體教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。教師積極參與，熱情高漲。學(xué)院教師本著“學(xué)習(xí)第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加選拔賽，評委公正評分。
經(jīng)過9001cc金沙教師教學(xué)技能大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組對最終打分結(jié)果的分析，最后評選出5名教師代表學(xué)院參加校級教師教學(xué)技能大賽。最終成績?nèi)缦卤恚?/span>
教師姓名 |
最終得分 |
王雪芳 |
89.50 |
曹娜 |
87.50 |
劉晶晶 |
87.00 |
郭秀英 |
86.67 |
刁雪影 |
86.33 |
五位進入復(fù)賽的教師均需按照學(xué)校文件要求報送材料。其中第一名王雪芳老師、第二名曹娜老師參加決賽角逐校級一二等獎，另外三名教師為校級三等獎。
二、比賽達到了預(yù)期目的
組織本次大賽的目的是：提高教師對教師專業(yè)發(fā)展的認識和對教學(xué)技能培訓(xùn)的認識，促進、引領(lǐng)校本培訓(xùn)活動的開展；發(fā)現(xiàn)一批教育技術(shù)應(yīng)用水平高、教學(xué)技能素質(zhì)好的學(xué)科教師，為學(xué)院教學(xué)技能資源庫做好人才準備，為我校教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
三、對本次比賽的一些思考
通過兩周緊張的組織與比賽，我們不僅評選出了優(yōu)秀教師、骨干教師，更重要的是提高了學(xué)院教師對教師專業(yè)發(fā)展及教學(xué)技能的認識。
（一）教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起
教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。教育信息化和新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務(wù)；教育技術(shù)、信息化教學(xué)環(huán)境、設(shè)備和數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，要求教育事業(yè)的從業(yè)人員有更高的教學(xué)技能；新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進的教學(xué)設(shè)備和個人的教學(xué)技能有機的融為一體，運用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的方法完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的任務(wù)，進而探索出新的教學(xué)模式。只有這樣才能做到信息技術(shù)在教學(xué)過程中的有效應(yīng)用，才能優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要達到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)技能。
（二）教學(xué)技能的提高要反復(fù)鍛煉
提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是常抓不懈、反復(fù)實踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣，沒有某項最好的技能，只有用得最恰當?shù)哪稠椉寄埽鼪]有可以代替教師技能的現(xiàn)代化設(shè)備。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒注意教學(xué)技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練，提高自己的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
9001cc金沙
2020年11月26日
